viernes, 13 de diciembre de 2013

2ª HORA DE OPEN CURSE

En mi segunda hora de open curse he visto el temario y dentro de cada uno de los temas lo que se va a tratar para hacerme una idea de lo todo lo que voy a ver a lo largo del open curse esta repartido en dos modulos.
Los títulos de los temas que se van a tratar son los siguientes:
 Módulo I
El primer tema consta de la introducción al álgebra matricial en economía y empresa.
El segundo temas se va a tratar matrices y determinantes.
El tercer tema trata de sistemas de ecuaciones lineales.
El cuarto tema  se verá introducción a las formas cuadráticas.
Módulo II
El quinto tema trata de optimización clásica libre.
El sexto tema consta de optimación clásica condicionada.

El séptimo tema trata de las extensiones: otros casos de optimización. 

EJEMPLO DE ALJEBRA MATRICIAL




EJEMPLO DE MATRICES



















miércoles, 11 de diciembre de 2013

PRIMERA HORA DE OPEN CURSE


El contenido de lo que e visto en mi primera hora de open curse es el siguiente:

En ella habla de:
Datos Descriptivos de la Asignatura: Describe la asignatura, en que titulación se imparte, la duración de la asignatura que se va a impartir, etc.
Prerrequisitos para cursar la asignatura: Indica haber cursado con éxito la asignatura.
Profesorado que imparte la asignatura: Indica los profesores que se encargan de impartir la asignatura.
Contextualización de la asignatura: Nos dice a qué bloque informativo es al que pertenece la asignatura.
 Objetivos: Indica que pretende proporcionar al estudiante, adquirir cierta destreza matemática, etc.
Contenidos de la asignatura: Refleja el contenido que se va a ver en esta asignatura.

-          Metodología

-          Bibliografía / Recursos

-          Sistema de autoevaluación

-          Cronograma/Calendario de la asignatura

 
Este curso tiene una triple finalidad:
 Servir un lenguaje simbólico para una representación clara y concisa de la información la formación matemática no sólo es importante por los conceptos que proporciona o las situaciones que resuelve, sino también porque el modo de razonamiento matemático "despierta el intelecto".

1- El programa  comienza con  el Álgebra Lineal, que es una rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y su enfoque de manera más formal, espacios vectoriales y sus transformaciones lineales.

2- Habla de la Optimización Matemática que es la selección del mejor elemento (con respecto a algún criterio) de un conjunto de elementos disponibles.

Esta asignatura pretende, afianzar el lenguaje y vocabulario matemático como medio simbólico de expresión, ejercitar el razonamiento lógico, reforzar hábitos de precisión, orden, claridad y rigor en el razonamiento, Adquirir una madurez matemática en el uso de conceptos, métodos y herramientas matemáticas y estimular su uso habitual, desarrollar la capacidad de organizar y estructurar la información y reconocer el alcance y limitaciones del uso de las matemáticas en la resolución de problemas económicos.

viernes, 8 de noviembre de 2013

ELECCION DEL OPEN CURSE

Mi open curse elegido MATEMATICAS II PARA ECONOMIA Y ADE  me parece un open curse interesante,  ya que creo que me ayudara bastante  en la asignatura de  matemáticas

domingo, 3 de noviembre de 2013

ESPIONAJE DE 60 MILLONES DE LLAMADAS

Mi estimación se basa en que cada persona espiada realiza un mínimo de tres llamadas, estimando que cada llamada tenga una duración de tres minutos, lo que sería una ocupación de 3-4 Mb por 60.000.000 de llamadas el total seria alrededor de unos 200.000 Gb.

miércoles, 23 de octubre de 2013

ELECCION DEL OPEN CURSE

HE ELEGIDO EL OPEN CURSE WARE DE LA UNIVERSIDAD CARLOS II DE MADRID PORQUE CREO QUE ME AYUDARA PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS

miércoles, 16 de octubre de 2013

ELECCION DEL OPEN CURSE

Mi eleccion a sido OPEN CURSE WARE ya que empieza con matematicas basica y creo que eso me ayudara para entenderlas mejor y saber de donde y porque se realizan las cosas.

martes, 1 de octubre de 2013

TAREA 3

Mi tema elegido para la tarea 3 es:

MATEMATICAS Y ARTE
 
Existe una increible relación entre las matemáticas y el arte. La perspectiva, la simetría o la proporción han sido temas de unión entre ambos a lo largo de la historia del arte, podemos observarlo en diversas obras, en
cualquier época y lugar del mundo.
Centrandonos en el siglo XX, y el siglo XXI, encontramos muchos movimientos artísticos, cuya unión con las matemáticas es esencial. Podemos encontrar el cubismo, el futurismo, el constructivismo, el surrealismo o el arte pop.

Podriamos mencionar pintores y escultores concretos en los que las matemáticas tienen una presencia destacada en una parte, o en muchas, de sus obras, como Marcel Duchamp, Juan Gris, Malévich, Salvador Dalí, Piet Mondrian, Naum Gabo, Mark Rothko o Jasper Jones, entre otros.
Los ejemplos más conocidos  los conocemos a través de las fotografías encontradas en los libros o Internet, sin haber podido verlo directamente (salvo que hayamos viajado a otras ciudades del mundo)



La información a sido obtenida de:

http://www.slideshare.net/guest1ed359/la-matematica-y-el-arte-presentation-703646
http://www.castor.es/matematicas_artes.html